Apprendre l’innovation différemment

Les cours dispensés par Michel Sasson, professeur en management de l’innovation à l’EPITA, prennent une nouvelle forme. Les étudiants ne travaillent plus sur des projets fictifs, mais bien en partenariat avec des véritables entreprises faisant face à des problèmes à résoudre. Plutôt que d’apporter une réponse scolaire, les Epitéens vont devoir apporter une innovation concrète. Une façon d’apprendre différente, les étudiants adaptant leurs connaissances à l’entreprise qui à son tour découvre de nouvelles méthodes.