Ingénieuses 2022 : le projet 404Elles de l’EPITA reçoit le prix du projet le plus original !

Démarré en janvier dernier, la 12e édition de l’opération Ingénieuses s’est achevée ce jeudi 19 mai 2022 lors d’une grande cérémonie de remise de prix dans les locaux de l’EPF à Cachan (94). L’EPITA y a été mise à l’honneur grâce au projet 404Elles porté par Adrien Anton Ludwig, Margot Lord (promo 2023), Paul Murelli-Soullier (promo 2024), Alexandra Petit et Adèle Pluquet (promo 2023), tous membres de l’association Epitrophi. Lauréat du prix du projet le plus original, 404Elles consistait en un road trip organisé entre Nîmes et Paris afin d’initier de nombreux élèves d’écoles élémentaires, collèges et lycées à l’algorithmie de façon ludique !

L’équipe de 404Elles, accompagnée de Claire Lecocq, directrice générale adjointe et directrice de l’EPITA Paris, lors de la remise du prix

Retour sur le projet de @EPITA qui a remporté le « Prix du projet le plus original » 👇👇#Ingenieuses2022 pic.twitter.com/D8AIsutzSj

— Studyrama G Ecoles (@s_grandesecoles) May 19, 2022

Organisée par la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI), l’opération Ingénieuses a pour vocation de promouvoir les projets d’écoles d’ingénieurs et parcours inspirants d’élèves et de professionnelles afin de mettre en lumière à l’égalité des genres et la lutte contre les stéréotypes dans l’ingénierie. Une ambition qui fait justement écho à celle du projet 404Elles qui, durant cinq jours au mois de mai, a vu ses membres sillonner à bord d’une Renault 4L les routes et les établissements scolaires pour présenter sous un nouveau jour le métier d’ingénieur et le monde de l’informatique en déconstruisant leurs représentations parfois fausses ou négatives sur le numérique !

Près de 250 élèves conquis par l’initiative 404Elles

Au total, Adèle, Adrien, Alexandra et Margot ont pu s’arrêter dans cinq établissements scolaires à Portes-Lès-Valence, Saint-Etienne, Dijon et Corbeil-Essonnes pour rencontrer près de 250 élèves, du CM1 jusqu’à la première. « Nous nous sommes tous régalés, confie l’équipe, heureuse d’avoir pu multiplier les ateliers d’environ 1 h 30 afin de changer la vision des élèves. C’était très chouette d’essayer d’apprendre des choses à ces élèves, y compris les plus petits : nous avons dû trouver les mots tout en gardant leur attention. Nous avons aussi rencontré de super professeurs qui ont accueilli le projet à bras ouverts et nous faisant totalement confiance sur le contenu. D’ailleurs, nous avons reçu d’excellents retours de la part des professeurs, des élèves, mais aussi de leurs parents ! On espère que cela leur donnera envie de continuer ! De notre côté, nous avons hâte de reconduire l’expérience ! »

L’espoir est de mise pour l’avenir

Pensé pour montrer aux nouvelles générations que les femmes avaient également leur place dans l’informatique et le numérique, le projet 404Elles est donc parti pour durer. D’autant qu’à écouter ses créateurs, l’espoir semble déjà de mise pour envisager une plus grande parité à l’avenir au sein de ce secteur qui, aujourd’hui, manque encore cruellement de profils féminins ! « Une des meilleures surprises de ce road trip, c’est d’avoir constaté que les plus jeunes n’ont pas du tout de stéréotypes en tête concernant la répartition des genres dans l’informatique. C’est la preuve qu’il faut continuer afin qu’ils gardent cette idée en tête ! »

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